湖北工程职业学院赢得了省级“ 5月1日”劳工奖

Jingchu.com (Hubei Daily) News (reporter Lu Jianlei, Wu Wenjue letter, Huang Lu) The reporter learned on April 30 that 2024 Hubei with 1st Labor Award and the list of Hubei Workers Pioneer number recently announced, and Hubei Engineering Vocational College won the Hubei Province "May 1st" Labor " Award. What stories and experiences are behind it? 灵魂制造：为才能创建一个“强大的磁场” 在四月大学大学，花朵上盛有歌唱鸟类和香水。 在学校的“工匠研讨会”中，“湖北技术专家”李·旺阳先生指导学生进行现场运营和维护。“学校为我们提供了双重老师的老师'双重身份' - 不仅可以教授课堂理论，而且还可以使学生解决该公司的技术问题。 “他认为，这种“实践教学”也可能使学生一旦毕业，就可以扮演自己的职位。 近年来，Hubei工程职业学院拥有FO列出了“培养道德和培养人的道德和培养城市的原则”，并始终旨在“创造双重高点，提高前十名，增强特征，增强特征并升级本科生”，据称是“开发了“在培养教育的教育”中，开发了“开发既定的教育”的教育，从而开发了“构成工业的教育” - 频率和专业建筑反映了业务发展”。 其中，作为国家高才能训练技巧，该学校是建立一个国家工业融合社区的ONEA，例如5G +工业互联网，低高度经济，以及共同创立的22个工业学院，拥有64家公司，例如Xiaopeng Motors和WingTech Technology，并在工程师类上开设了26个订单类别，并在工程师类上开设了6个订单类别。 “我们不仅应该招募黄希人并在华人培养他们ngshi'，但“留在黄史（Huangshi）并在黄史（Huangshi）服役”。“湖北工程职业大学党委员会秘书Liu Hongxia已经确定了在过去三年中一直留在Huangshi的毕业生的工作率，每年已经超过了3,000年的技术和熟练的人才向当地企业发送了超过3,000年的才华。 Strong JI：抛光职业教育的“黄金标志” 强大的人才，湖北工程职业大学技能竞赛已被驱动以取得成果。 进入教室，五枚全国或更多金牌，包括世界职业技能竞赛黄金奖和国家职业大学技能竞赛一等奖。其中，在2024年，学校在制定世界职业大学技能竞争竞赛的制定过程中发布了一场迎接竞争，研究团队击败了许多国家和在这场比赛中，获得了金牌，在湖北省取得了历史性的成功。 “竞争不仅提高了技术水平，而且还培养了卓越的努力工作精神。我希望像老师一样成为行业前线的'技术先驱'。” Sixie bin是2024年世界职业大学技能竞赛的大二学生，决赛决赛电子和信息轨道2（工业互联网集成的应用程序组），对其未来充满信心。 通过建立一个四级的“学校省民族级”竞赛系统，湖北工程职业学院继续鼓励教师和学生“促进教学比赛并促进比赛中的学习”。在过去的三年中，教师和学校学生赢得了130多个国家和省级技能竞赛奖，以及40多名教师，并将作为“省级技术专家”和“黄石头工人”学习，形成了一个校园CUL“制造黄金，教导人物”。 服务：锻造时代“新任务Craftsman” Bokasyonal的学院是培养工人，熟练工人和在好国家技能较高的人的主要战场。 作为在湖北省建造新时代的新时代系统的试点部门，学校改变了“三项教育改革”，新技术和新的业务流程在教学案例中发生了变化，并开发了80多个基于项目的教学课程，使教室充满了新的热情；建立“双重高点”作为起点，并专注于“硬件”建设，培养了120个国家和省级的地标，而职业教育的质量也大大提高。 同时，学校还实施了“双教老师的学校 - 企业共享计划”，该计划介绍了从企业到MSERVING的54个高级技术人才作为行业教授和公司导师，并派遣一组教师为企业提供技术服务，以真正实现“在企业和技术中成长的教师，这些教师会改变教室”。 “职业教育不仅需要教学技术，而且还需要培养艺术品。我们允许学生通过“进入校园的企业家的企业家”和“书籍中的红色工匠故事”来建立专业信念。学校学术办公室主任Xi Yazhou说。 从国家高级职业教育部队到国家高技能的人才训练基础，从省级双高计划建设单元到5月1日“获奖者证书”，惠贝工程职业学院的成功是“职业教育类型”的独特基因：随着城市，升级行业和时光的努力，与城市成长。 “获得奖项不会与老师和学校工作人员的团结分开。”陈比亚布（Chen Biaob）党委员会成员兼湖北工程职业学院副校长IAO说，他将专注于护理和普遍服务，并努力建立“热门工会”。 目前，“ 5月1日”工作证书启发了18,000多名教师，并将在学校学习，以更加热情地致力于职业教育改革。在以技巧为国家服务的旅程中，他们继续以汗水和智慧的荣耀和梦想进行职业教育。