湖北：数字化减少了教育的生态

景明每日记者王江 挥舞着锤子，停下来，从风中击中...突然，雄伟的声音开始了，就像听黄色的钟声一样。当我仔细地看时，墙上的虚拟钟声爆炸了，人群和国外的手机都记录下来。 从5月14日至16日，2025年世界数字教育会议在湖北举行。在湖北高等教育的数字成就展览“研究新领域和未来的明智开放”的展览会上，音乐教学案例的武汉音乐学院“数字和智能的智力智能虚拟性能教学平台”非常受欢迎。 “该平台将运动作为主要的技术，并结合了AOF高级技术，例如力量反馈体感技术和高精度3D建模，并在所有RE中恢复了真正的Chime性能场景幽灵。 近年来，作为国家智能教育平台的首个国家教育信息省和试点省，湖北充分实施了数字教育的方法，并通过数字化积极促进生态修复教育。到2024年底，省级多媒体教学设备达到了100％的范围，IPv6的大学教育应用程序的支持率达到100％，全年增加了310,000个新的数字终端。在建立国家智能教育平台应用程序方面，直到去年年底，该省的13,000所学校，750万名教师，学生和父母已经完成注册，并在该国排名最高的是用户数量和活跃的人数。 在中国课程中，AI技术正在重新统一“桃花的传奇”现场。学生戴着VR眼镜“旅行”到桃花花朵，系统产生了“情感热图”实时研究文本的谐音；在数学类中，AI动态建模与交互式三维组件分解几何问题，并且学生操作轨迹将其更改为“路径图思维”，准确地寻找盲盲... 在2025年世界数字教育会议的全体会议上，武汉汉阳区的Erqiao中学校长彭·鲍贝（Peng Baobei）降低了“解释未来的数字和智能技术”作为基础教育的国家代表的创新技能。学校将数字双胞胎校园捕获为主要，并建立一个“三维教育领域”，其中包含了物理空间，社交空间和数字空间。 Erqiao中学还与湖北省Enshi县的Laifeng县实验中学合作，在“城市和农村教育财团”以外的600公里以外戒指和教师和学生的发展。 明智的平台赋予教师在山区的成长和学习能力。江郡县教育局副主任莱明瓦（Lei Mingwu）也感到非常深刻：“圭迪安·卡加德（Guandian Kaagad）镇的Ximu主要学校，这些建议是快速而准确的。” “ AI破坏了资源和地区的障碍，教育取得了进一步的公平性。” At the same time assembly of "companionship and sympathy: Construction of a Smart Ecology of Vocational Education", he introduced that in response to pain points 21% of the contents of the course behind the industrial technology, the school cooperated with Iflytek to develop a professional AI model "chasing light and chasing electricity" to connect to Wuhan Optics Valley Industrial Clusus Technology Iuation Ineration In Real Time "Technology" to connect to Wuhan Optics Valley工业Clusus Technology IAUTION IAUTION INERATION在实时的“时间”中连接到Wuhan OPTICS Valley工业Clusus技术将连接到重复Wuhan Optics Valley工业集群技术技术技术技术技术技术技术技术。 如今，升级该过程时，职业和技术大学模型系统消除了技术案例和重建课程，缩短了最初15％的新教学内容技术的时间，专业课程每六个月更新37％，毕业生的补充周期缩短了40％。 “要教什么”，“如何教书”和“如何教书”是老师面临的主要问题。随着智能时代的出现，教育系统从“教师学生”的二进制结构到三合会的“教师学习机器”结构。 “老师是智能教育的创新话题，将来，教师肯定会创造人和人工智能。” CEN人工学系教授Liu Sannuya特拉尔中国师范大学的情报领导了已经能够建立“教授”大型模型的Ateam。该大型模型基于在学校教学教学视频中进行的20,000多个培训。它构建了九个维度量表，涵盖了教师的联系，课堂环境和教学模式。它具有深刻的诊断和一个针对38个子类别和69个精制指标的课堂教学的诊断测试系统，可以实现从宏技术到微观行为的全景检查。 中国中央师范大学校长彭尚吉（Peng Shuangjie）表示，作为教师教育的“国家团队”，中国师范大学一直以“未来的培养为重点是剩下的教师”作为其使命，该任务将教育的数字化转变捕获为实施胜利，这是Makea的人工智能和教师的发展计划，并继续教育Sup Sup Sup Sup Sup Sup Sup Sup sup sup sup sup sup sup sup sup sup sup sup sup sup sup sup sup sup sup sup sup sup sup sup sup sup由人工智能移植。将来，中国中国师范大学将与国际教育同事合作，以通过数字技术来激活教师的潜力，并以教育的智慧来解释人类的未来。 “每日景”（2025年5月17日，第04页）